Description de l’atelier et de ses objectifs
Le domaine des Learning Analytics offre de nouvelles perspectives d’analyse des différents processus d’apprentissage. Dans cet atelier, nous poursuivons les travaux sur le développement d’outils permettant l’appropriation des Learning Analytics par les utilisateurs potentiels et la capture des besoins utilisateurs.
L’atelier Quels tableaux de bord pour les acteurs de l’éducation ? organisé dans le cadre de la conférence EIAH2017 a permis d’identifier les différentes dimensions et les enjeux liés aux tableaux de bord d’apprentissage. Depuis, un outil de conception participative a été proposé et utilisé dans des séances de travail par différentes équipes de la communauté, démontrant l’intérêt pour ce type de démarches.
Dans le cadre de la conférence EIAH 2021, un deuxième atelier Conception participative de tableaux de bord d’apprentissage a été réalisé avec l’objectif d’identifier les usages potentiels de tels outils et de dégager des propositions pour développer de nouveaux outils à disposition de la communauté. Suite à cela une nouvelle version de l’outil de conception participative PaDLAD V2 a été proposé et utilisé. Dans le cadre de cet atelier, nous souhaitons avancer sur la capitalisation de ce qui a été mené dans les différentes expériences de conception et de réfléchir à l’évaluation, l’adaptation et le processus qualité lié aux tableaux de bord d’apprentissage. L’objectif final étant la création du groupe de travail ATIEF sur le sujet.
Déroulement
Cet atelier participatif est ouvert à tous. Les participants invités présenteront leurs retours d’expérience sur l’usage d’outils de conception participative de tableaux de bord d’apprentissage et pourront proposer des méthodes complémentaires issues de leurs disciplines. Dans un second temps, des ateliers participatifs permettront d’étudier les différentes propositions autour de l’évaluation, de l’adaptation et du processus qualité des tableaux de bord d’apprentissage.